Enseñanza de precisión
Prospect Academy utilizará el marco innovador de Precision Teaching (PT) para mediciones superiores y decisiones basadas en datos. A través de su uso, los estudiantes ganarán fluidez en sus habilidades académicas, conductuales, socioemocionales y de conducta adaptativa. En Prospect Academy, nos enfocamos en la generalización de las habilidades académicas, socioemocionales, de comportamiento adaptativo y para la vida de los estudiantes, ya que las habilidades de los estudiantes para usar estas habilidades en diferentes entornos tendrán una correlación directa con su éxito fuera del aula y en el futuro. Si bien enseñaremos estas habilidades en formatos de instrucción principalmente directa, es fundamental que los estudiantes puedan usar estas habilidades en diferentes condiciones, en diferentes entornos y con diferentes personas, y esto generalmente se planifica en una programación de calidad para estudiantes con diferencias de aprendizaje. Si bien practicaremos habilidades en otros contextos, una de las mejores maneras de garantizar la generalización de las habilidades es asegurarse de que sean fluidas.
Las métricas de desempeño basadas únicamente en la precisión, que generalmente se utilizan en las escuelas y en las metas del Plan de Educación Individualizado (IEP), no son medidas tan precisas o sensibles para un verdadero dominio. Sin embargo, medir la frecuencia de la conducta, es decir, el número de instancias de conducta en un determinado período de tiempo, es una medida más sensible y precisa del desempeño: es la tasa de desempeño lo que separa a los principiantes de los expertos. Barrett, 1979 en Johnson & Layng, 1992). Además de la frecuencia, otro concepto importante de PT es la aceleración, que se refiere a la raíz de la palabra aceleración y desaceleración. La aceleración es la tasa de aprendizaje de los estudiantes a lo largo del tiempo y se puede medir directamente (Binder, 1988; Binder & Watkins, 2003). Precision Teaching (PT) es el marco de medición innovador que utilizaremos para ayudar a los estudiantes a ganar fluidez en sus habilidades académicas, conductuales, socioemocionales y de conducta adaptativa.